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    安徽自考网> 试题题库列表页> 区域活动开始了,小朋友都到自己喜欢的区域活动去了。小茜很想到理发店里玩,可是,理发店人员已满, 她被排斥在游戏之外,于是,教师扮演顾客,说自己有一个朋友想到理发店来工作,希望得到一个职位,扮演顾客的教师对理发师说:“你们这里卫生不好,震要一 名清洁工,及时扫掉地上的头发。”于是,这名被排斥在游戏以外的幼儿就成了理发店的清洁工。 (1)如何看待上述材料中教师的行为? (2)结合材料回答教师应如何通过游戏发展幼儿的创造性?

    2023年4月学前教育心理学

    卷面总分:100分     试卷年份:2023.04    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    区域活动开始了,小朋友都到自己喜欢的区域活动去了。小茜很想到理发店里玩,可是,理发店人员已满, 她被排斥在游戏之外,于是,教师扮演顾客,说自己有一个朋友想到理发店来工作,希望得到一个职位,扮演顾客的教师对理发师说:“你们这里卫生不好,震要一 名清洁工,及时扫掉地上的头发。”于是,这名被排斥在游戏以外的幼儿就成了理发店的清洁工。 (1)如何看待上述材料中教师的行为? (2)结合材料回答教师应如何通过游戏发展幼儿的创造性?

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    (名词解释)学习

    影响师幼互动行为的因素不包括

    • A、幼儿自身所具有的特征
    • B、师幼互动行为的外部特征
    • C、师幼互动行为的客观环境
    • D、社会文化传统

    智力技能又称

    • A、动作技能
    • B、操作技能
    • C、运动技能
    • D、认知技能

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